“童线周年纪念日:留住孩子的好奇心

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  通过两个小时的舞台呐喊,用丰沛而且犀利的乡村生活构建完成了这部中国女性的世纪生命史诗。然而,短暂的校园生活在他身上打下了深刻的烙印,让他爱上了阅读和写作。郑渊洁只上过4年小学。该剧通过婆媳之间的纠葛,婆媳两人面对丈夫和儿子逃离、背叛的纠葛,以及婆媳两人和整个乡村的对抗,来揭示宏大的命运主题。万方笔下《新原野》的故事发生在中国上世纪50年代至70年代中期的农村,主要人物有三个:婆婆“服仙”、儿媳“六团”和儿子“鞠生”。“文革”发生后,他随父母到河南农村“五七干校”生活。

  40年来,他笔下的皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔、大灰狼罗克成为家喻户晓的经典文学角色,影响着一代又一代的孩子。

  “六一”儿童节前,5月30日,“童话大王”郑渊洁回到了他唯一的母校北京市海淀区民族小学。这一天,是他开始童线周年纪念日,他选择在母校举办了新书《童话都不敢这么写》首发式。

  作为创办者,他一个人将《童线年,如今《童线万字的童线种图书出版发行;尽管学历只有小学肄业,但他的作品征服了无数小读者。

  郑渊洁与知识产权出版社为此专门向同学们赠送了由他作序的《我也会发明》图书,他在序言中写下:“留住孩子的想象力,就留住了国家和民族的未来。”

  30日,郑渊洁回到他曾经就读的班级,见到了昔日的恩师,感慨万分。他告诉前来听讲座的同学,自己从小就希望能够与众不同,当别的小朋友渴望长大后当科学家、当解放军时,他却有不一样的想法。小学二年级时,他写了一篇作文《我长大当淘粪工》,没想到得到班主任赵俐老师的大力表扬,并推荐到学校的《优秀作文选》上刊登,这让他深受鼓舞,从此爱上写作。

  他是如何走上儿童文学之路的?笔耕不辍的动力是什么?郑渊洁回顾了他40年的创作经历,分享了在文学创作和生活中的思考与感悟。

  “时至今日,我仍然十分感激赵老师给予我的鼓励,为我从事童话创作播下了一颗快乐的种子。”郑渊洁认为,教育不能抹杀孩子的想象力和好奇心,在对孩子的教育中,有四点值得特别重视:一是阅读,特别是早期阅读非常重要,怎么强调都不为过;二是兴趣,看一门课的教育是否成功,要看受教育者对这门课的兴趣越来越大还是反之;三是超越,学习必须体会到超越的快乐才可能学有所成;四是孩子要身心健康,这也是最重要的。